مستشارك التربوى

الاطفال والذهاب للمدرسة

المشكلة :

الام ( د/ إيمان سعيد ) ابنتي فاطمة بالصف الأول بمرحلة رياض الأطفال واعانى من رفضها المتكرر وغيابها المستمر أثناء ذهابها إلى الروضة فما الحل لكي تحب الروضة ؟

يجب أن نتفق على أن مرحلة رياض الأطفال هي مرحلة بين تربية الأطفال في الأسرة وبين تربية الأطفال في المدرسة ومن ثم فهي مرحلة إعداد وتهيئة الطفل للالتحاق بالمدرسة ولعلاج تلك المشكلة يجب أن نوفر العوامل المحفزة لكي تقبل فاطمة على الذهاب إلى الروضة وهى محبة لها ومنها ما يرتبط بظروف ذهابها إلى الروضة كإعطائها بعض الحلوى أثناء ذهابها في الصباح أو أن تذهب مع بعض أصدقائها أو أن تركب بصحبة الأطفال في الأتوبيس .

ومن ناحية أخرى يمكن أن تحضري بعض فقرات البرنامج اليومي للروضة وذلك لمشاركة فاطمة وأصدقائها في الأنشطة ويمكن أن نلفت نظر المعلمة إلى ضرورة إدماج فاطمة في أنشطة الروضة اليومية والاهتمام برعايتها بشكل خاص .

ويمكن تكليف الأخصائية الاجتماعية بملاحظة سلوك فاطمة في أثناء برنامج الروضة للتعرف على سلوكياتها ومدى مشاركتها فى أنشطة الروضة التعليمية والتربوية ثم التعرف على المشكلات التي تواجهها وبالتالي السعي إلي حلها .